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算泄题，第三大题肯定不会泄题。
毕竟倒数第三大题是她亲自出的。
可是，她的期待并没有阻碍着这个班的学生前进的步伐，她那期待的目光逐渐变为惊恐，因为在她的审视中，几乎所有学生看到倒数第三大题都露出了和她之前一样轻蔑的笑容。
也几乎所有学生都做做对了第三大题。
这种反差，让她不停的自我询问着这个班是不是这个学校的火箭班。这种反差，让她握紧拳头，想到之前嘲笑校长的自己在这些学生轻松写意的答卷中仿佛就像一个小丑一般。
这场监考让她头一次感觉像一次煎熬，她麻木的看着那些学生奋笔疾书的模样，又麻木的在考试结束之后，收起了答卷。
但是这种麻木过后，让她心中泄题的想法愈演愈烈，她偷偷跟着这个班的张扬个性的一个学生，然后，她看到了那个学生正在学校操场上背题。
她急匆匆的走上去，抢走了他正在背题的大厚本，迅速翻阅了起来。
她这种不礼貌行为让学生感觉到愤怒，但是看到她胸前监考老师的牌子，他敢怒不敢言。
而她翻阅着这本大厚本的速度越来越慢，随后，她关掉了这个大厚本。
她询问着这个学生，这些题目都是自己做的吗？每天都花多少时间做这些题？是谁辅导他学习？
学生听到了这个问题，犹豫了一下，还是如实告知了。
当她得知这个学生每天都花八个小时做题，当她得知这些科目居然是一个历史老师教的。
她终于在她的教学人生里第一次感觉到挫败。
她默默地还给那个学生这本笔记本，随后，她重新来到这所学校的校长室，在校长和教导主任的面前，对着他们郑重的道歉。
因为，她被这个一切都为了学生的老师感动了，也被这个学生的努力感动了。
这些感动让她明白，如果真的想为学生着想，就不要去在乎什么升学率，也不在乎身边的流言蜚语，只要尽心尽职的做好老师这份工作就够了！
今天的故事随着女老师的感动而告一段落。
杨凡看着今天的这个故事，不由哑然而笑。
其实，有些作家也就像老师一般，用着自己的感悟还有以身作则的方式去让读者坚定前进的步伐。
有时候，杨凡弄不清什么叫做真正的作家。
但是，现在杨凡弄懂了，在他离开考场的时候。
三张来自于一个失败老师的读者推荐票悄然无声的送给了他。
随着这三张所谓的失败老师给予的推荐票消息。
在广州，一个因为和学生关系还有学校教育理念不合而辞职在家待业的老师，终于关掉了电脑，换上了平时上课的西装，精神抖擞的走出了半年没出的家门。
“老师，是为了帮学生实现自己梦想。为何要因为别的客观原因去放弃最初的执着呢？”那个失败的老师看着外面刺眼的阳光默默地说道。
随着这句话结束，这个失败的老师看着远方那些学校。
“没有无药可救的学生，只有做不到的老师！”他一边反复的念叨着杨凡这本书中最经典的句子，一边用力的往前走去。