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于是，被誉为奇迹的主角被迫的在全校师生面前谈论自己的教学方法。
在这个业绩等于饭碗的学校，大部分老师都很自私，会藏着掖着。然而主角不一样，他详细的讲解着自己给学生制定的学习方法，而且，他还把他所制定的方法原因说了出来。
在他详细解释中，那如同玩闹的学习方法，让每一个教学者都陷入了沉思。
同时，主角这种大无畏的精神，也让每一个教学者思考着自己是否有点太自私…
在这场近乎完美的演讲过后，真正的考验开始了。
那就是全市一模。
这种模拟考试才是明年高考的敲门砖。
为了让大家在一模考试能取得一个好成绩，主角不仅提供了一些增加记忆力和体力的道具，还在学校看到他成果后对他教学方法睁一只眼闭一只眼情况下，重新布置了教室。
在教室里，他重新贴起了那些随处可见的知识点。觉得不够的他，还把每个学生的目标贴了上去。
在他的装扮下，这个让普通高中生厌倦的教室，像一个温暖的家一样…
今天的故事到这里就结束了。
而距离比赛还有半个小时的时间，杨凡抬起头看着双方差距，发现两者差距不大。
他看着那些被纵横天下激怒的写手拼搏，他又重新发了一篇单章。
这一次，他的这一篇单章，是要求自己的读者把剩下的票都投给军事分区的胖子。
他隐晦的提起了胖子的努力还有面对大神写手的压力，希望读者能够帮助他。
这种单章，说实话很容易被读者所厌恶。
因为谁也不想被人束缚什么。
但是，也就是这种单章对于杨凡来说却是今天获胜的武器。
为什么这么说，因为杨凡有个得天独厚的优势。
那个优势就是杨凡的读者构成和别的写手不同。
很多写手都会忽略读者构成这个明明是对写手职业生涯来说是最为关键的部分。
一个优秀的写手会时刻关注自己的读者构成还有年龄段，不断调试着自己的写作风格。
而杨凡的读者构成除了年龄段是20-40岁的人居多外，他还很清楚了解自己的读者现实都是什么样的人，有着什么样的工作。
在杨凡的读者当中，老师和已经走上职场十几年的读者居多，这些职业早就有了一定的沉淀。
他们不会像别的写手所拥有的年轻读者那么浮躁，也不会像那些自诩为接触了社会却只是道听途说的读者那么“现实”。
他们也因为看透了太多他们道听途说的太多“现实”，才逐渐变得有同情心，变得理解别人。
正因为这些人历经了这么多年的摸爬滚打，才明白所谓的努力和压力到底是什么。
在他们看到了这一所谓的单章，在他们看到了那个顶着这么大压力还在努力的写手。
他们大多都动容了。
他们也大多的选择把票投给了那个军事分区的胖子。
在杨凡的读者还有就是胖子自己努力下，他的成绩慢慢逼近了小猪熊仔，并且有着超越之势。
就这样，比赛即将结束…
(本章完)
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(=tv)