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、肺炎及机械通气引起的肺损伤、间接损伤，包括各类休克、脓毒症、急性胰腺炎、大量输库存血、脂肪栓塞及体外循环、以全身性感染、全身炎症反应综合征、脓毒症、多器官功能障碍综合征或衰竭时发生率最高。”
“病人对手术的耐受能力，可分为那两类？”
“耐受力良好。指外科疾病对全身的影响较少，或有一定影响，但易纠正；病人的全身情况较好，重要器官无器质性病变，或其功能处于代偿状态、耐受力不良。指外科疾病已经对全身造成明显影响；病人的全身情况欠佳，或重要器官有器质性病变，功能濒于或已有失代偿的表现”
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两个人一问一答，速度越来越快，有时候速度快的连在做的同学们都有些听不清欧卫宾问的问题是什么，而孙李回答的问题又是什么，但是，这并不妨碍他们看向孙李的眼神越来越崇拜。
那些知识，同学们知道的答案，跟孙李说的一模一样，他们不知道答案的问题，看欧卫宾的反应，就知道孙李一定回答对了，刚开始，他们本来还想在书上查阅一下，看看孙李的回答究竟是不是对的，但是他们的速度根本跟不上两个人一问一答的速度，虽然有的同学还能在书本上看到孙李的答案，但是到了后来，就根本跟不上两个人的速度了，并且最关键的是，同学们在书上查到的答案，跟孙李所回答的答案一字不差！甚至连孙李断句的地方，都是书上标有标点符号的位置！
而欧卫宾从最开始的不需要看书，到了后面开始拿起书本问孙李问题，但是孙李回答的速度从头到尾都没有改变，依然是那个速度，那个频率，不管题有多难，标准答案总是会从孙李的口中说出。
“《外科学》第三章第二节第三小节的名称是什么！”
到了后面，欧卫宾手捧着书，连这种问题都问了出来。
不过就算这样，也依然没有难倒孙李。
“第三章的名称是外科病人的体液和酸碱平衡失调，第二小节的名字是体液代谢的失调，第二小节中的第三小节名称是体内钙、镁及磷的异常！”
孙李的回答，已经详细到了这种地步！
“《外科学》的绪论一共有多少页！”
“一共有四个小节共三十二页！”
“《外科学》的主编是谁！”
“《外科学》这本教材的主编分别是陈孝平，汪建平。”说到这里，孙李顿了顿，接着笑着说道：“还有你，欧卫宾老师。”
当孙李回答完这个问题后，迟迟再也没有等到欧卫宾的提问，他面带笑容的看向欧卫宾，笑着说道：“怎么了欧老师，你还要继续问下去吗？”
此时的教室中，早已经是一片寂静，大家都被孙李惊人的表现震惊的一塌糊涂，回答出来答案容易，可是回答出来的答案跟课本上一模一样，这就难入上天了！更何况，孙李回答出来的每一个答案，都跟课本上一模一样！一字不差！