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鸣。
但事实上并不是这么回事，主要还是在于这名老师和学生，在学生阶段的关系如何，很多老师之所以会有这样的印象，因为本身他们和那些学生的关系就比较好。
无关乎成绩的优差，更多的是性格。
一个经常闹腾的人，老师便更容易将注意力集中在他身上，同时的，更多的精力也会放在他的身上，自然而然，关系就亲近了，不论是批评的多，还是循循善诱的多。
而没有那么闹腾的人，老师甚至连看都不会多看。
学生大概可以分为四种，第一种，成绩优秀，性格也活泼的，这种和老师的关系会比较亲近，交流比较多，毕业之后，说不定也会有联系。
第二种，成绩优秀，性格不活泼的，这种老师会有印象，但交流其实很少，顶多就是在公布成绩的时候说一两句鼓励的话。
第三种，成绩不优秀，性格活泼的，会得到和第一种类似的待遇，但在老师的印象当中可能会比第一种要差上一些。
第四种，成绩不优秀，性格也不活泼的，这种老师基本上不会有印象。
不论在哪一个世界，大部分的学校当中，第一种人都是比较少的，那么主要的就是第二种和第三种、第四种人。
第四种人，老师们不会有印象，那么老师真正进行比较的，就只有第二种和第三种。
而就是通过比较这两种学生，那名老师得出了上面那句话的结论，尽管引起了很多老师的共鸣，深有感触，但这结论其实一点道理都没有，
学生时期，老师和第二种学生关系就非常淡薄，你凭什么要求别人之后铭记你？而且你说出上面那句话的时候，你将第四种学生放在哪里？
你只是因为第二种学生成绩好，有点印象，就觉得对方该铭记你，但第四种学生呢？你可曾记得过半点？这句话一点都不公平。
格策在夏洛特的眼中便是第四种学生。
学生时期完全不关系，毕业之后更是彻底忘记。
格策不在意这个。
“体质测试正式开始，第一个，克烈，给同学们开个好头。”夏洛特很亲昵的拍了拍克烈的肩膀，露出鼓励的笑容。
“是，老师。”克烈顿时心情激动了起来。
格策等要进行的体质测试分为三个方面，第一个方面是力量，第二个方面是动作速度，第三个方面是反应速度，三个项目综合，总分为80。
克烈大概能够拿到65左右，安娜大概是55到60之间。
格策只能够拿到40。
这是导致格策综合成绩陡然下降的唯一原因，不是之一，综合成绩一共100，体质测试占据80，副本知识只占据20。
格策便是副本知识满分，综合成绩也只有60。
但克烈只要副本知识拿到10分，综合成绩就能够有75。
达到70以上，便可以获得进入白银区的机会。
“下一个，格策！”
念到格策的名字时候，夏洛特甚至连头都没有抬起，一点都不关心，不论格策能够拿到什么样的测试成绩，似乎都和她没有任何关系。
格策没有在意，走到了测试间。