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。上面积满了伤痕，世间药物无法将它治愈。
孩子被同伴所欺负、嘲讽，甚至在面对儿子被他人推进江中死去，不过只是想要寻求一份正常该有的公平，却被众人证实是自己的孩子发疯打人，自己不慎坠江而亡。他的申诉也变成了街坊四邻口中的疯言疯语。
他的丧子之痛无处可诉，如山洪爆发而来的言语之伤接连不断。而施婷也因为这一事件的影响被学校辞退，理由是害怕她伤害学生。
她申辩自己的精神很正常。
可校方领导说：“你儿子精神看起也很正常，可还不是照样会发疯打人。”
“他没有发疯打人。”
校方不再跟她争辩，将她赶出了学校。实则是，校方领导的女儿毕业归来，一时没有找到满意的工作，只好将她辞退，让自己女儿来顶了她的名额。这样的事件，屡见不鲜。
自然，校方原本答应看在施婷作为校职工的份上，待施诗满岁之后，便让她入学的协议也因此搁浅了。
因为阿光不知道自己从哪里来，也不再记得自己的家庭，而施婷的户口一直还挂在哥哥名下。那些年来，施诗与哥哥都没有正式的名字，也没有正式的户口。大家称他们是疯子的孩子。
施诗会回击，哥哥则只是默默的听着。可那日，哥哥是真的打人了。施诗在场，亲眼目睹，打的还不轻，惹来了众人合力对哥哥的讨伐，最后，被他们推下了江。
这件事的起因在施诗，那日她与哥哥走在回家的路上。两人被一群孩子手牵手的围困在中间，在他们身边蹦蹦跳跳的唱着难听的话语，施诗忍无可忍，直接拉起与自己年龄相等的孩子的手臂狠狠地咬了上去，惹来了众怒。哥哥为了保护妹妹，在此种情况之下，丢了性命。
这件事，一直横亘在施诗的心里，是每每想起都会加深会悔恨与自责的一道伤。
而面对阿莱有次询问她：“这些年来，就没有想过要放弃？”
施诗没有任何迟疑的摇头：“没有。”
放弃？
放弃谁？放弃母亲？还是放弃父亲？又或者是一同放弃掉他们三个？
父母没有埋怨她那孩子的冲动，在面对哥哥离逝的痛苦之中，也不曾对她有过责怪，施婷拖着自己没有消散的痛安慰她说：“哥哥不会怪你的。因为哥哥是最疼爱妹妹的。”
如此深切爱着她的家人，要如何放弃？因为他们教会她的是爱与包容、是不离不弃。
楚辞见阿光迟迟不接，便询问：“伯父，我帮你把他们按上去，好吗？”
模样，像是颠倒了岁月，他变成了年迈的长辈，而他是需要极度关爱的孩子。
阿光站在原地没有动，看着楚辞小心翼翼将每个雪人完善，还原他们一家四口原本的温馨画面。
我们无法描述阿光的内心活动，因为至始至终他所表现出来的都只是平静似水的无波无澜。唯独可以窥见他内心情绪变迁的便是他常年挂在脸上的笑容，在这刻，似乎添加进了另外一道色彩。
只是这道色彩还不太明艳，他下笔不敢太过深刻，害怕这道色彩不是他所期望的那般完美与靓丽。