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    班主任罗老师估计开这样的家长会很多次了,条理分明,洋洋洒洒的的讲了一番家校关系,学生情况分析,并且还给家长们提出了建议,然后就是教师代表发言。一般老师是不想参与这样的家长会,能来个别代表都是班主任求来的。287班的代表就是语文老师庄老师。

    庄老师确实有文采,甚至有些声情并茂,主要从如何教孩子懂情感、勤读书方面来说的,或许是超常发挥,这一趟讲下来,有点儿像是上课了。连学生谈恋爱这种事情,都能扯到互相促进和激励上面,听得罗老师在下面脸色阴晴不定。最后讲完了,还用了一句“非学无以广才,非志无以成学”作为结尾。这才稍微的回到了正题上来。

    讲完以后,有些矜持的坐在讲台的旁边,然后等到家长代表上台的时候,她也在下面热烈的鼓掌,面带微笑的一直看着万一。让万一怀疑这老姑娘是不是看上了自己。

    “其实我不是一名真正的家长,我只是个补习老师!”万一一上台,就自报身份。但是很多家长也许都知道了万一这个补习老师的存在了,毕竟之前他的信息已经在家长中间流传开了。

    还好今天家长会没有多少家长来纠缠他,或许是因为之前那些家长们吃了闭门羹,所以都不想自讨没趣。反正不来骚扰,倒是让万一很清净了。

    台下的家长们都看着他,看来还是有所期待的。万一就继续说道:“在做的各位家长可能都知道我正在辅导的本班的学生邢小玥同学。邢小玥同学在辅导之前是什么样的学生,现在是什么样的学生,变化挺大的。孩子还是那个孩子,但是为什么会有这么大的变化呢?有人可能说这是我补习老师的功劳。当然,我不会否认这种功劳,但是更够转变孩子的,并不是只有我一个人。我们对孩子们做得太少了。因为我们的忽视,可能就会让孩子们没有了一个正确的指引方向。我不会给孩子们讲太多的道理,实际上孩子们从很小的时候就开始听我们讲道理,道理听一遍或许有用,但是听了无数遍了,你觉得还有用吗?就像唐僧念紧箍咒一样,除了头痛,就是头痛。”

    这句话让一些家长们发出了轻笑。其实道理家长们也懂,学生们也听过无数遍,但是总会有家长在不断的明知道不要讲太多,却又忍不住要去讲。即便是道理再正确,但是也得孩子听进去啊。孩子听进去了,还得孩子们有毅力去做啊!

    “所以我给我的补习生并不讲太多道理,我只做一件事情,那就是不管我做什么,他们必须跟着我做。”万一加重了一点语气,“这首先就要求我自己一定能够做到。我不是榜样,只是一个让他们不能逃避、不能偷懒的一个监督者。所以我能够身体力行,起到的作用不是树立楷模,他们也不需要楷模。”

    “我们很多人都喜欢给自己的孩子树立榜样,好孩子永远是隔壁家里的,是班上其他同学,是那些亲戚朋友家的,但是你别忘记了,你的孩子从小就被你夸很聪明,从小都是你赞美的对象,一直到他上学,从他开始考试失利,这个赞美的对象,这个被夸的对象就是人家家里的孩子了。”

    “为什么我们不反思自己,反而不断的指责自己的孩子呢?”万一说到这里又加重了语气,“因为从他生下来开始说话的时候,开始背诵第一首唐诗的时候,能够自己读完一个儿童故事的时候,你们是认为他是聪明的,但是现在为什么会出现这样的不好的状况,难道孩子就不是从小你生养的那个孩子了?不,孩子还是那个孩子,只不过在你陪着孩子成长的过程中,出现了偏差,导致让孩子变成了你嘴里的不听话、不爱学习、不争气……”

    “所以作为家长,是否该反省一下自己在孩子成长的这一段过程中,从什么时候开始,他成了你嘴里的坏孩子了?那么我们就要从那个时候找出自己的问题,我们家长,究竟犯了什么错?”

    这时候坐在教室里的家长们都开始小声的互相的在讨论什么了。万一的话,听起来似乎是有道理的,有些人也开始做出了沉思的状态,似乎也在找自己的孩子是什么时候开始变得不像是小时候那么聪明、那么活泼,... -->>

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